پنجاب کے سرکاری سکولوں میں فارمیٹیو اسسمنٹ (Formative Assessment) کو باقاعدہ لاگو کرنے کے لئیے تمام CEOs کو مراسلہ جاری کردیا گیا ہے

 

‏پنجاب کے سرکاری سکولوں میں فارمیٹیو اسسمنٹ (Formative Assessment) کو باقاعدہ لاگو کرنے کے لئیے تمام CEOکو مراسلہ جاری کردیا گیا ہے‏ا

پنجاب ایگزامینیشن کمیشن
وحدت کالونی، لاہور
ٹیلی فون نمبر: 042-99260150,6
PEC نمبر تشخیص/AE(11)FA11-2020/ 56
بتاریخ: 25/1/22
کو
تمام چیف ایگزیکٹو آفیسرز،
ڈسٹرکٹ ایجوکیشن اتھارٹیز،
پنجاب
مضمون:
اسکولوں میں فارمیٹیو اسیسمنٹ کا نفاذ
حکومت پنجاب نے اسسمنٹ پالیسی کی منظوری دے دی ہے۔
پنجاب میں اسکولی تعلیم کی ابتدائی سطح کے لیے فریم ورک (APF) 2019۔ دی
تشخیص کی پالیسی کا فریم ورک دو طرح کے جائزوں پر بنایا گیا تھا یعنی بڑے پیمانے پر
اسسمنٹ (LSA) اور اسکول بیسڈ اسیسمنٹ (SBA)۔ LSA نمونہ پر مبنی ہے۔
تعلیمی نظام کی کارکردگی کا اندازہ لگانے کے لیے تشخیصی تشخیص۔ ایس بی اے
وقت اور تشکیل میں مخصوص مدت میں تشخیص کی ایک خلاصہ شکل پر مشتمل ہے۔
سال بھر کی تشخیص۔
2. صوبے میں ایل ایس اے اور سممیٹیو پر مبنی ایس بی اے کو کامیابی کے ساتھ متعارف کرایا گیا ہے۔

تاہم، اسکولوں میں فارمیٹو اسیسمنٹ کو مضبوط بنانے کے لیے ایک حکمت عملی بنائی گئی ہے۔
پالیسی سازوں سے لے کر اسکول تک کے تمام اہم اسٹیک ہولڈرز کی مشاورت سے تیار کیا گیا ہے۔
سطح اس کے مطابق، حکمت عملی کو وزیر نے منظور کیا اور میدان میں شروع کیا۔
نفاذ کے لیے اسکولی تعلیم کے لیے۔
3. تشکیلاتی تشخیصی حکمت عملی کی نمایاں خصوصیات یہ ہیں:
الف) فارمیٹو اسسمنٹ کے لیے ایک کلاس روم ماڈل تجویز کیا گیا ہے جس پر توجہ مرکوز کی گئی ہے۔
اساتذہ کو ان کے تدریسی عمل کو بہتر بنانے میں مدد کرنا
کلاس روم. کچھ تدریسی شعبے جو اس ماڈل میں مرکوز ہیں۔
کلاس روم میں اساتذہ کی طرف سے زور دیا جانا ضروری ہے. یہ علاقے ہیں:
• بچے کی سمجھ اور مہارت کی سطح کو پورا کرنے کے لیے کام کی منصوبہ بندی کرنا
طلباء کو بتانا کہ ان کے کام سے کیا توقع کی جاتی ہے، تاکہ وہ جان سکیں کہ کیسے کرنا ہے۔
حاصل کرنا
• ہر طالب علم سے ان کے کام کے بارے میں بات کرنا اور کھلے سوالات پوچھنا
طلباء کا مشاہدہ کرنا اور ان کی گفتگو سننا یہ دیکھنے کے لیے کہ وہ کیا ہیں۔
سمجھنا
• طلباء کو کامیابیوں اور شعبوں کے بارے میں باقاعدہ رائے دینا
ان کے سیکھنے میں بہتری
• مزید سرگرمیوں کو تقویت دینا یا منصوبہ بندی کرنا
ب) سکولوں میں مرحلہ وار انداز میں فارمیٹو اسیسمنٹ متعارف کرایا جائے گا۔
جو کہ درج ذیل ہے:

• تمام سطحوں پر تشکیلاتی تشخیص کے تعارف کے بارے میں واقفیت
صوبے بھر میں
• منتخب اضلاع میں منتخب اسکولوں میں مواد کی ترقی اور پائلٹنگ
تمام اسکولوں میں تین مراحل میں لاگو کریں:
o مرحلہ 1: ابتدائی گریڈ (ECCE تا گریڈ 2)
o مرحلہ 2: پرائمری اسکول
o مرحلہ 3: مڈل/سیکنڈری اسکول
c) وزیر برائے سکول ایجوکیشن اور سکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (SED)
فارمیٹو اسسمنٹ کے نفاذ کے عمل کی نگرانی کرے گا۔
d) پنجاب ایگزامینیشن کمیشن (PEC) اس عمل کی قیادت کرے گا۔
تمام صوبائی محکموں کے ساتھ عمل درآمد اور ترقی میں مشغول
متعلقہ تشخیصی سرگرمیوں اور مواد بشمول اس سے متعلق روبرکس
مخصوص سیکھنے کے نتائج اور کلاس وار تشخیصی سرگرمی گائیڈ کے لیے
اساتذہ PEC سب کے لیے فارمیٹو اسیسمنٹ کی واقفیت کو بھی یقینی بنائے گا۔
صوبے بھر کے اسٹیک ہولڈرز۔
e) قائداعظم اکیڈمی فار ایجوکیشنل ڈویلپمنٹ (QAED) ترقی کرے گی۔
اساتذہ سمیت تمام اسٹیک ہولڈرز کے لیے متعلقہ تدریسی اور تربیتی مواد
گائیڈ، سبق کے منصوبے، تشخیصی سرگرمیاں اور پیشہ ورانہ ترقی
پروگرام QAED اس میں فارمیٹو اسیسمنٹ کے اضافے کو بھی یقینی بنائے گا۔
ڈسٹرکٹ پری سروس کے ساتھ ساتھ خدمت میں تربیتی پروگرام۔
1) پنجاب کریکولم اینڈ ٹیکسٹ بک بورڈ (PCTB) تعلیمی ترقی کرے گا۔
g) پروگرام مانیٹرنگ اینڈ امپلیمنٹیشن یونٹ (PMIU) تیار کرے گا اور
فارمیٹو کے نفاذ کے لیے کوالٹی اشورینس سسٹم کا انتظام کریں۔
صوبے میں تشخیص
h) ہائر ایجوکیشن کمیشن اور یونیورسٹیز کو بہتر اور ترقی دیں گے۔
ٹیچر ایجوکیشن پروگرام (پری سروس اور انڈکشن) فارمیٹیو کے ساتھ
تشخیص کے طریقوں. وہ موجودہ اساتذہ کے تعلیمی پروگراموں کو بہتر بناتے ہیں۔
اور تشکیلاتی تشخیص کے مختلف اجزاء پر خصوصی کورسز پیش کرتے ہیں۔
طریقوں.
i) ڈسٹرکٹ ایجوکیشن اتھارٹیز فارمیٹو کے نفاذ کو یقینی بنائیں گی۔
ضروری مدد کی فراہمی کے ساتھ اسکولوں میں تشخیص اور
اساتذہ کو سہولت
1) اسسٹنٹ ایجوکیشن آفیسرز (AEOs) سربراہ کی مدد کے ذمہ دار ہوں گے۔

پر اسکولوں میں فارمیٹیو اسیسمنٹ کو نافذ کرنے کے لیے اساتذہ اور اساتذہ
مرکز کی سطح۔ یہ اس کے ذریعے کیا جائے گا:
o COT کے ذریعے اساتذہ کی رہنمائی اور کوچنگ
معلومات اور اضافی مواد کی ترسیل کو یقینی بنانا
اسکول اور استاد تک پہنچیں۔
o اسکول کی بہتری کے ذریعے حکمت عملی کے نفاذ کا سراغ لگانا
فریم ورک (SIF) اور کلاس روم آبزرویشن ٹول (COT)
ک) ہیڈ ٹیچر اساتذہ کو عملی مدد اور رہنمائی فراہم کرے گا،
انہیں کلاس روم کی روزانہ کی مشق میں فارمیٹو اسیسمنٹ کو ضم کرنے کے قابل بنانا۔
1) ہیڈ ٹیچرز اس بات کو بھی یقینی بنائیں گے کہ اساتذہ کو مناسب تک رسائی حاصل ہو۔
AEOs سے تعاون (ان کے TORs کی حدود میں)، اضافی مواد
اور فارمیٹو اسیسمنٹ کو لاگو کرنے کے لیے معلومات اور مدد دی جاتی ہے۔
اور منصوبہ بندی کے لیے مناسب وقت۔
4. حکمت عملی دستاویز کی روشنی میں (کاپی منسلک) اور مجوزہ کردار اور
ڈسٹرکٹ ایجوکیشن اتھارٹیز کی ذمہ داریوں سے گزارش ہے کہ اس کی تشہیر کریں۔
آپ کی فیلڈ کی تشکیل اور آپ کے دفاتر کی جانب سے مطلوبہ کارروائیاں انجام دی جائیں گی۔
اس کے حقیقی خط اور روح میں اس کا نفاذ۔
آپ کے تعاون کی بہت تعریف کی جائے گی۔
یہ ایک
چیف ایگزیکٹو آفیسر
پنجاب ایگزامینیشن کمیشن




Leave a Reply

%d bloggers like this: